Paulo Freire e Sua Filosofia Educacional

Resumo

Este artigo é uma reflexão teórica sobre a aplicação da educação ao longo da vida no campo da educação de adultos e do ensino superior. Vem com foco na justiça cognitiva, aqui apresentada como possibilidades de igualdade de oportunidades educacionais. Nos últimos vinte anos, as novas políticas de educação de adultos intensificaram ou aumentaram o número de alunos no ensino superior. Inspiradas em propósitos humanísticos e emancipatórios, aliados há anos de interesse econômico, as Grandes Conferências Internacionais da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), na década de 1990, adotaram o conceito de educação ao longo da vida, como Ênfase na educação de adultos. Sujeito a desafios de instituições internacionais e nacionais, como a Universidade, o tema vem sendo promovido por estudos comparados, dada a sua natureza globalizada.

Palavras-chave

• Igualdade
• Oportunidades
• Possibilidades