Linguagem, Comunicação e Expressão: Os Desenhos Infantis nas Aulas de Artes

Resumo

Ao pensar na criança e suas fases de desenvolvimento, é comum associar a presença de alta expressividade, abertura e ímpeto de conhecimento a partir de uma postura ativa e curiosa. Neste sentido, é comum que a criança utilize de diversas linguagens para se comunicar e expressar tudo que assimila, observa e constrói ao seu redor. Com isso, pode-se dizer que o desenho é uma das ferramentas mais utilizadas na primeira infância e, por isso, quando associado a um trabalho direcionado por profissionais, pode servir de instrumento de avaliação e desenvolvimento. Diante desse contexto, o estudo teve como objetivo explorar a importância dos desenhos para o desenvolvimento da criança da Educação Infantil, sob o olhar da educação artística. Foi desenvolvido um estudo bibliográfico, que evidenciou que os desenhos estão intimamente ligados a arte da expressão e comunicação, sendo uma linguagem muito utilizada pelas crianças em suas diferentes fases de maturação. Em seus desenhos, é comum que expressem as suas construções, assimilações e visões, servindo então como um instrumento de representação do contexto em que estão inseridas.

Palavras-chave

• Artes
• Desenho
• Desenho infantil. LANGUAGE, COMMUNICATION AND EXPRESSION: CHILDREN'S DRAWINGS IN ART CLASSES