O Desenho como Prática Pedagógica

Resumo

O presente trabalho tem como tema a análise de desenhos realizados por crianças da educação infantil pública e privada e como objetivo específico promover a reflexão sobre como a criança se comunica por meio do desenho, dos traços e das cores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, ou seja, de uma pesquisa bibliográfica em documentos como livros de educação infantil, orientações curriculares e pedagógicas. Também foi realizada a análise de desenhos aplicados por professoras da rede pública e privada. Partiu- -se do pressuposto de que o desenho revela a forma como a criança enxerga o mundo e assim considerou-se a importância de se compreender as possibilidades pedagógicas do desenho infantil para a prática pedagógica. Nesta pesquisa pretende-se responder às perguntas: Como a criança se comunica através do desenho na prática pedagógica? É instigante reconhecer a figura do desenho na compreensão do mundo infantil? Refletir à essas questões para compreender a criança e o que ela revela para o melhor ensino e aprendizagem no cotidiano da prática pedagógica.

Palavras-chave

• desenho
• educação- -infantil
• criança e prática pedagógica