Os Desafios do Trabalho com Inclusão na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem o objetivo de trazer a luz um assunto bastante relevante no cenário educacional, o processo de inclusão na educação infantil a partir das práticas pedagógicas atuais. Tendo em vista o crescente número de crianças com necessidades especiais ingressando em turmas regulares na educação infantil, a instituição precisa estar pronta para recebê-las, não apenas quanto á acessibilidade, mas também em relação ao aprimoramento da formação dos professores e demais membros da comunidade escola. A fim de garantir que, a sala de aula possa ser o lugar no qual a prática desenvolvida no dia a dia promova de fato a inclusão. Tendo conhecimento das dificuldades encontradas nas escolas para que a inclusão seja efetiva como por exemplo a falta de material específico, a ausência de formação, entre outros fatores. Por isso, busca-se, por meio dessa discussão embasada em pensamentos teóricos voltados a esse tema, analisar os desafios e as possibilidades que podemos encontrar através da prática, a fim de refletir, em busca de caminhos para fomentar a promoção de uma inclusão efetiva e verdadeira, promovendo uma educação de qualidade e respeitando a especificidades de cada um.

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Inclusão
• Desafios
• Formação docente