Projetos e Projeções · Vol. 13 · Edição 13 · 29 de janeiro de 2024
A Neuropsicopedagogia no Contexto Escolar
Fernanda Tortelli Orlandi
Páginas 137–143 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
A Neuropsicopedagogia faz parte de um novo campo do conhecimento voltado ao pensar e ao agir sobre as dificuldades de aprendizagem. O presente artigo irá abordar a importância do Neuropsicopedagogo na instituição escolar e como o mesmo auxiliará os estudantes nas dificuldades de aprendizagem e enfatizará as contribuições e as limitações existentes na práxis Neuropsicopedagogia. Sendo que, todo tipo de aprendizagem passará por mecanismos e funções que cérebro apresenta no desenvolvimento do ser humano. Dessa forma, a ciência a neurociência e a neuroaprendizagem apresentará o funcionamento do Cérebro e do Sistema Nervoso e como ambos são fundamentais para entender o processo da aprendizagem. A plasticidade neural é maior das regiões cerebrais encarregadas pela aprendizagem e as áreas do córtex cerebral são simultaneamente ativadas durante esse processo, no qual fatores importantes devem ser conhecidos pelos profissionais da educação, os professores, responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo, sendo assim, os educadores terão um sucesso maior na arte de ensinar estudando como o cérebro funciona e como ele aprende.
Palavras-chave
- Neuroaprendizagem
- Dificuldades de Aprendizagem
- Aprendizagem significativa