Projetos e Projeções · Vol. 13 · Edição 13 · 29 de janeiro de 2024
Os Jogos e Suas Contribuições no Ensino de Matemática
Cíntia da Cruz Ramos Pinto
Páginas 88–94 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Esse artigo pretende abordar alguns aspectos sobre a contribuição dos jogos no processo ensino aprendizagem de matemática. Por que os educadores tentam usar jogos para aprender, especialmente com conteúdo de matemática? É apenas para tornar o aprendizado divertido? Esta é uma importante questão; vemos a diferença no desempenho quando os alunos estão engajados e participando . Portanto, tornar o aprendizado divertido é uma grande parte do objetivo de um professor. No entanto, o melhor tipo de aprendizado de matemática baseado em jogos realmente aumenta a capacidade dos alunos - e dos professores - de raciocinar, entender os conceitos subjacentes e encontrar soluções para problemas matemáticos complexos. O objetivo dos educadores é continuar encontrando e facilitando o tipo de atividades instrucionais que ajudam os alunos a entenderem os conceitos por trás dos problemas matemáticos - jogos que os motivam a encontrar soluções criativas e a ter um papel ativo na aceleração de seu próprio aprendizado.
Palavras-chave
- Aprendizagem
- Capacidade
- Soluções