Em Ritmo de Barbárie: A Escola Neoliberal como Tendência Mundial

Resumo

O presente artigo aborda uma discussão de cunho social, filosófico e político acerca do neoliberalismo econômico e de que maneira essa ideologia influencia na educação. A fim de desenvolver um embasamento teórico, o texto se utiliza de autores como Christian Laval, Gilles Deleuze além de uma série de pesquisas que procuram elaborar um diagnóstico sobre as consequências para a educação do modelo neoliberal. Apesar de ter uma origem européia, o modelo político em questão é uma tendência a nível globalizado, inclusive no Brasil a partir dos anos 90. A princípio, o neoliberalismo parece se restringir somente às práticas econômicas, porém ele age por meio de outros artifícios sociais, com destaque para a educação. O que antes era uma educação com pretensões críticas acaba por se metamorfosear em um tipo de pedagogia mecanicista, com um fim estritamente estabelecido, a saber, o fim mercantil de inserção dos corpos treinados no mercado de trabalho. Para os fins primevos da pedagogia, a chamada escola-empresa é uma catástrofe; no entanto, para o que visa o neoliberalismo ela é uma excelente aliada na lógica da produção capitalista de mentes e corpos dóceis.

Palavras-chave

• Neoliberalismo
• Escola-empresa
• Privatização