A Ludicidade e as Aprendizagens na Educação Infantil

Resumo

A infância é a fase das descobertas, de vivenciar tanto o lúdico, quanto as possibilidades inventivas; imaginativas; criativas e expressivas. As experiências e experimentos que as crianças vivenciam contribuem para o desenvolvimento global em seus aspectos físicos, psíquicos e sociais, ampliando assim cada vez mais sua visão de mundo. O brincar é uma prática necessária na infância, no qual a criança estabelece com os jogos e as brincadeiras uma relação natural e espontânea conseguindo através dela extravasar suas tristezas; alegrias; angústias; formas de sentir; observar; criar; imaginar; interagir e expressar-se, porém para brincar e aprender indissociavelmente é preciso que as crianças tenham a possibilidade de construir sua autonomia, tendo certa independência, tanto para escolher seus companheiros e as materialidades que irão explorar como os papéis que assumirão no decorrer da brincadeira, o tema, o enredo, todos dependendo unicamente da vontade de quem brinca. Desse modo as práticas lúdicas precisam ser incluídas nas experiências que compõem as aprendizagens das crianças nas diversas dimensões, por meio da multiplicidade de experiências permeadas pelo planejamento e organização de contextos lúdicos. Sendo assim, a ludicidade contribui significativamente para que as possibilidades de aprendizagem se ampliem em sua integralidade.

Palavras-chave

• Ludicidade
• Aprendizagem e Educação Infantil