História da Educação e as Contribuições da Psicopedagogia no Processo Educacional

Resumo

A educação pode ser entendida como uma prática social humanizadora e intencional, cuja finalidade é transmitir a cultura construída pela humanidade. O homem não nasce humanizado, mas pressupõe-se que se torna humano por seu pertencimento ao mundo histórico-social e pela incorporação desse mundo em si mesmo. Segundo os estudiosos, a História da Educação sofreu com as transformações econômicas, sociais e políticas de acordo com a época e a civilização em que se encontrava. Tais transformações influenciaram também o cenário educacional brasileiro. Porém, séculos mais tarde, observa-se um mundo em constante transformação e o advento de novos valores, em disputa com a tradição, influenciaram de forma marcante tanto os modelos de educação, quanto as reflexões pedagógicas. Entre os séculos XVI e XVII, ocorreu o Renascimento e a Reforma Religiosa. Nesse período houve o crescimento do número de colégios por conta do interesse das pessoas pela educação. A Psicologia da Aprendizagem, portanto, caracteriza-se como um estudo complexo do processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Para que os educadores possam entender como funciona esse processo é necessário reconhecer a natureza social da aprendizagem. Desta forma, o presente artigo tem como objetivo geral, tem-se a discussão sobre a História da Educação a fim de compreender o processo ao longo do tempo; e como…

Palavras-chave

• História da Educação
• Psicopedagogia
• Educação Básica