Projetos e Projeções · Vol. 16 · Edição 16 · 30 de abril de 2024

Museu Afro- Brasileiro: Aprendizagem Significativa

Lenilda da Silva

Páginas 191–197 (7 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Da ideia mais simples de ‘coleção’ às suas mais diversas e abrangentes funções, o museu hoje é, além de um espaço de preservação da memória, um lugar. O objetivo do artigo é abordar as ações educativas no museu que possibilita os visitantes desenvolvam habilidades para analisar a história partir dos objetos em seus aspectos materiais e simbólicos. Os conceitos utilizados abordam não somente os alunos do ensino fundamental, mas também outros públicos, tendo em vista que os museus são visitados por famílias, estudantes em vários níveis – da educação infantil, básica e superior, grupos com necessidades especiais entre outros, o museu deve planejar ações a partir das especificidades de cada público visitante. As ações educativas do museu afro Brasil voltadas os estudantes do ensino fundamental são compostos por agendamento realizada pela escola. O trabalho propõe apresentar o quanto o espaço museológico proporciona uma aprendizagem significativa da história da arte brasileira por meio dos objetos de arte/documento histórico.

Palavras-chave

  • ação-educativa
  • aprendizagem
  • história
  • documento