O Professor Universitário e Suas Lidas

Resumo

Este artigo científico é elaborado a partir de uma demanda que surge contrapondo a baixa qualidade na formação de novos professores universitários, desprovidos de uma boa formação inicial e sobretudo de formação continuada. Segundo Gimeno Sacristán(1999), o professor que busca seu aperfeiçoamento em se aprimorar como bom profissional com as competências necessárias para exercer essa qualificada e empolgante profissão deve pautar em aspectos como dedicação, formação e ser, para o resto de sua carreira, alguém que reflita em suas ações e que vá sendo formado gradativamente descobrindo seus próprios métodos pela a prática do dia a dia na relação com seus alunos em sala de aula embasado sempre na legislação vigente. À medida que a pesquisa foi sendo desenvolvida, novos elementos foram corroborando a uma visão dentro e fora da sala de aula, mostrando que a teoria não vive sem a prática, e que o seu melhor professor passa a ser sua própria vivencia diária, através de suas ações adaptadas no seu jeito de ser. Para Sacristán(1999), se não houver reflexão o processo ensino aprendizagem se compromete dando lugar a certos hábitos inconscientes chamado que por sua análise não é nada bom em que muitas de suas ações passam a ser induzidas de forma mecânica e sem a análise preparatória necessária. Por isso todas as informações contidas nesse trabalho trazem…

Palavras-chave

• Formação inicial e continuada
• vivência diária
• reflexão na prática
• lucidez