A Neurociência e o Lúdico

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar a importância do lúdico na vida da criança, pois por meio de jogos e brincadeiras ela externa sentimentos e põe em prática uma gama de conhecimentos e experiências que vão sendo adquiridos ao longo de suas vivências com a família e outros membros sociais que fazem parte de seu cotidiano. Por outro lado, destaca-se que o lúdico no âmbito educacional, quando utilizado com a finalidade de obter melhores resultados, no decorrer do processo de aprendizagem, vem a ser um instrumento valioso, pois a criança jogando ou brincando, de forma direcionada ou não, realiza essa atividade de forma prazerosa. Contudo elenca-se que para que se tenha um melhor aproveitamento dessa valiosa ferramenta, se faz necessário que o docente conheça o funcionamento do cérebro humano por meio dos estudos e pesquisas realizadas pela Neurociência. Quando desposse de tal conhecimento o docente pode planejar melhor as metodologias de ensino, na qual inclua a ludicidade como instrumento auxiliador de aprendizagem, assim o processo de ensino-aprendizagem se torna dinâmico e significativo, tanto para quem ensina quanto para quem aprende.

Palavras-chave

• Lúdico
• Processo de aprendizagem
• Neurociência