Avaliação da Aprendizagem na Educação Infantil

Resumo

Este trabalho teve embasamento em algumas tendências pedagógicas sobre avaliação e seus instrumentos avaliativos objetivando uma compreensão dos caminhos percorridos pela Avaliação na Educação Infantil. Alguns filósofos e educadores são citados neste trabalho, visto que contribuíram muito com o trabalho de qualidade do professor. A avaliação no processo ensino-aprendizagem é indispensável na formação integral do indivíduo em todas as modalidades da educação, inclusive na Educação Infantil, mais especificamente tratada neste artigo.

Palavras-chave

• Avaliação
• Educação Infantil
• Aprendizagem
• Desenvolvimento