Família e Escola: Uma Relação de Colaboração no Processo de Aprendizagem da Criança

Resumo

Objetivamos o entendimento das relações colaborativas existentes entre a família e a escola no desenvolvimento da aprendizagem de crianças e jovens. Pretendemos analisar as mudanças na constituição social e jurídica da família ao longo do tempo e sua influência no processo de aprendizagem, assim como a mudança da perspectiva afetiva entre pais e filhos e suas implicações na formação da criança. E por fim, tomando como base que este implica diretamente nas relações intra e extraescolares com foco na aprendizagem. Para tal fim, partimos de situações do dia a dia escolar e as analisamos a luz de pesquisadores de diversas áreas do conhecimento de modo a melhor entender tais problemáticas. PALAVRA-CHAVE: Aprendizagem escolar; Família; Relação escola, foco na aprendizagem. INTRODUÇÃO Na sociedade atual, as instituições que compõem o processo formativo do indivíduo vêm mudando paulatinamente. Família, escola, aprendizagem não são mais termos que podem ser entendidos de forma separada. Nesse contexto, objetivamos entender a relação existente entre família e a escola durante o processo de aprendizagem da criança. Para tanto, nos focamos no entendimento desta como uma relação colaborativa, onde o envolvimento das partes implica diretamente no êxito da aprendizagem da criança. ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES 86 Até o advento da Constituição Federal de 1988, o conceito jurídico de família era extremamente limitado e taxativo, pois o Código Civil…