O Uso da Paródia na Modernidade

Resumo

Este trabalho visa mostrar a importância da contação de histórias na aprendizagem da Educação Infantil, propondo técnicas e meios do educador trabalhá-las em sala de aula, através de análises de casos, e pesquisas literárias, tamanha importância e contribuição da atividade oral de contar histórias para a formação e evolução na Educação Infantil. Através do desenvolvimento integral da criança e sua relação com a arte da comunicação oral, acaba por encantar, trabalhar o corpo e a mente simultaneamente, estimular a imaginação e aprimorar sua sensibilidade despertando emoções na mesma. Abordando também o papel fundamental do professor como mediador do conhecimento, analisando de quais maneiras este pode agregar suas práticas pedagógicas por meio da contação de histórias. A ação de contar histórias é vista como ferramenta de suporte para o desenvolvimento da oralidade e intensificador do interesse da leitura nos alunos, trata se de uma tarefa complexa qual exige qualificação, disposição, habilidades e técnicas do educador contador de histórias, a fim de que as somas destas exigências possam ampliar o vocabulário da criança. As histórias devem proporcionar a formação do caráter e dar à criança perspectivas, mostrando um caminho onde elas possam se posicionar criticamente, avaliando sua realidade e ao mesmo tempo em que atrai a atenção, a atividade lúdica em questão também trará o conhecimento.

Palavras-chave

• Educação
• Literatura Infantil
• Imaginação
• Oralidade
• Leitura
• Contação de Histórias
• Desenvolvimento da criança