Dilema entre os Modelos Básicos de Formação de Professores e a Utilização de Diferentes Práticas Educativas no Processo de Ensino e Aprendizagem

Resumo

Este trabalho traz uma reflexão sobre o dilema entre os modelos básicos de formação de professores e a utilização de diferentes práticas educativas no processo de ensino e aprendizado, por meio da compreensão de forma crítica, dos caminhos possíveis para superar este dilema. Faço um breve histórico da formação docente, equívocos e problemas encontrados no decorrer da formação dos professores, mostrando que o caminho é a aproximação da prática à teoria e a utilização de práticas educativas diversas e significativas, buscando uma aprendizagem efetiva e multidisciplinar dos alunos.

Palavras-chave

• Professor
• Formação
• Práticas educativas