Aprender Brincando: O Lúdico como Ferramenta Pedagógica na Educação Infantil

Resumo

As vivências lúdicas surgem no ambiente educativo infantil com um importante papel, que é o de promover aprendizagem por meio dos jogos e das brincadeiras. Esta pesquisa tem como objetivo verificar como o lúdico pode contribuir para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil, buscando ainda verificar como o professor pode proporcionar vivências lúdicas nos espaços de educação infantil. A pesquisa possui cunho bibliográfico, amparada nos estudos de Kishimoto (2010) e nos Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI’s (1998). O professor é o mediador da criança em suas ações e interações na Educação Infantil, este deve proporcionar vivências que possibilite que a criança aprenda e se desenvolva de forma integral. É importante destacar que os espaços devem ser sempre preparados para receber as crianças com intencionalidade, cabe ao professor organizar estes espaços de uma forma que desperte o interesse da criança pela experiência que irá vivenciar.

Palavras-chave

• Criança
• Brincadeiras
• Lúdico
• Professor