Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 2 · 30 de abril de 2021
Diferenças e Preconceito na Escola
Vanessa Fernandes dos Santos
Páginas 788–794 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O preconceito no Brasil se apresenta diante de várias formas, de forma sutil e disfarçada, oculta sob falsos aspectos e em particular, no âmbito educacional deveria ser assunto onde a Lei tem a necessidade de atuar com rigor, por que fere a Constituição e contradiz o Estatuto da Criança e do Adolescente. A sua propagação e incentivo nas redes educacionais, com vistas à perpetuação da sua prática, é nutrida pelos editores de livros didáticos e pelos próprios professores que se enriquecem com o consentimento do Estado e aprovação da sociedade. O professor deve servir de ponte para que o aluno possa transpor toda a exclusão social que nada mais é do que um reflexo dos valores familiares que se estende no âmbito escolar. Alternativas que conduzam a sociedade fazer uma tomada de consciência a respeito da prática preconceituosa e em conseqüência passe a aceitar a criança negra, desmistificando a visão de que é um deficiente ou uma coisa sem o menor valor, passando a respeitar e admirar suas aptidões e, sobretudo suas diferenças.
Palavras-chave
- Preconceito
- Relação
- Exclusão social