Música como Ferramenta de Inclusão Escolar na Educação Infantil

Resumo

O presente trabalho investigou a importância da 335 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES música como recurso de inclusão escolar na Educação Infantil. Desde os tempos remotos, a música tem feito parte da realidade humana. Este fato levou ao levantamento do seguinte problema: é a música também capaz de contribuir para a promoção da inclusão escolar na Educação Infantil? Trata-se de trabalho de pesquisa bibliográfica exploratória qualitativa. Foi realizada uma pesquisa com fontes de dados primários na produção acadêmica nacional, abrangendo artigos científicos, teses e dissertações em português (originais ou de revisão). A análise da legislação brasileira acerca do ensino da música na Educação Formal deixou evidente que a Música, integrada ao currículo escolar da Educação Básica, traz diversas possibilidades de trabalho com a expressão das individualidades e das múltiplas formas de inteligência. Os autores consultados reafirmaram tais possibilidades, ao resgatar a educação musical como ferramenta que pode incluir ao atuar como campo de experiências que potencializa a criatividade.

Palavras-chave

• Educação
• Música
• Inclusão Escolar
• Educação Infantil