Brincadeiras na Educação Infantil - uma Necessidade na Construção da Sociabilidade

Resumo

O presente artigo parte de uma pesquisa bibliográfica, na qual a sua abordagem objetiva-se ressaltar a importância das brincadeiras na educação infantil, mostrando a necessidade da construção da sociabilidade. Este artigo foi elaborado com o intuito de sensibilizar educadores e demonstrar a importância da brincadeira na construção do projeto político pedagógico escolar na educação infantil. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como atenção, imitação, memória e imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papeis. A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente, suas aquisições de forma criativa. Brincar contribui, para a interiorização de determinados modelos de adultos no âmbito de grupos sociais diversos. Nas brincadeiras as crianças transformam os conhecimentos que possuíram anteriormente em conceitos gerais com os quais brincam. Por exemplo, para assumir um determinado papel numa brincadeira, a criança deve conhecer alguma de suas características. 402 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES Seus conhecimentos provêm da imitação de alguém, ou algum conhecimento, de uma experiência vivida na família ou em outros ambientes, seja eles, do relato de um adulto, de cenas assistidas da televisão, no cinema ou narrados em livros e etc. Uma prática aonde a brincadeira infantil não é somente um aspecto natural da criança, mas poderá ser também…

Palavras-chave

• Brincadeiras
• Educação Infantil
• Sociabilidade