Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 4 · 30 de outubro de 2021
Ludicidade como Possibilidade de Desenvolvimento Físico, Cognitivo e Social na Educação Infantil
Patricia Alvares Marcelino
Páginas 847–861 (15 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O presente estudo tem como objetivo apresentar as principais características da Educação Infantil na formação da criança bem como a importância dos espaços lúdicos pedagógicos no processo ensino aprendizagem. O estudo fundamental através das referências bibliográficas basearam-se na importância da metodologia dos cantinhos na escola de Educação Infantil. PALAVRA-CHAVE: Educação Infantil, Ensino, Espaço lúdicos e pedagógicos. ABSTRACT The present study aims to present the main characteristics of Early Childhood Education in the formation of the child as well as the importance of playful pedagogical spaces in the learning teaching process. The fundamental study through the bibliographical references was based on the importance of the methodology of the nooks in the School of Infantile Education. KEYWORDS: Early Childhood Education, Teaching, Playful and pedagogical space. 848 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES 1. INTRODUÇÃO No decorrer deste estudo, analisaremos a importância da Educação Infantil e o trabalho edagógicos no processo ensino aprendizagem. O objetivo desse artigo é reconhecer a importância da ludicidade na Educação Infantil. Apresentamos como referências metodológicas desse artigo, a pesquisa bibliográfica, a pesquisa empírica e documental. O desenvolvimento do trabalho consiste na leitura de autores que realizaram pesquisas que perpassam a temática em estudo, entre eles: Freire, Mora, Kassar. A organização da sala de aula e a presença ou não de certos materiais educativos influenciam diretamente na atitude das crianças,…