Os Jogos na Educação Matemática

Resumo

O presente artigo, realizado através de pesquisas bibliográficas, revistas e artigos, aborda os benefícios que o jogo exerce como ferramenta pedagógica na metodologia para auxiliar o ensino aprendizagem. Durante um tempo a educação separou o “brincar” da “aprendizagem” e hoje podemos afirmar que o “brincar e jogar” fazem parte da construção do conhecimento com descobertas sensoriais e motoras que auxiliam no processo de aprendizagem. Utilizado como instrumento facilitador para desenvolver conceitos educacionais, os jogos, como recurso didático ajuda a aprimorar as relações interpessoais, desenvolvimento lógico, cognitivo, motor e social. Esse instrumento pedagógico proporciona experiências enriquecedoras na construção da aprendizagem do aluno como individuo, através das regras, induz o erro e o acerto como fortes estímulos na construção de valores, aceitação de normas, respeito a diversidade e ao próximo, possibilitando ao aluno autonomia para exercer a cidadania e conviver em sociedade. Os jogos, para esse estudo bibliográfico, é promotor para o desenvolvimento pedagógico de diversos campos, principalmente na área matemática, por ser muito complexa, os alunos apresentam dificuldades para entender conceitos abstratos e simbólicos, ao interagir pelas regras dos jogos, o lúdico em conjunto com os conceitos teóricos, possibilitam a identificação das dificuldades adquiridas no processo de construção dos saberes e como ferramenta didática proporciona estímulos que induz a compreensão e superação dos desafios na Educação Matemática.

Palavras-chave

• L ú d i - co
• Jogos
• Matemática
• Situações-Problema
• Aprendizagem