A Geometria e o Conhecimento Lógico Matemático na Educação Infantil

Resumo

A proposta do ensino da matemática na educação infantil é promover atividades significativas envolvendo noções da matemática, porém de maneira lúdica, por meio de brincadeiras e jogos. Estas propostas são inseridas levando-se em consideração o conhecimento prévio que a criança vivencia dentro e fora do contexto da escola, pois assim vão construindo hipóteses e futuramente buscam solucioná-las. Nesta breve pesquisa, o objetivo foi descrever as possibilidades de desenvolvimento do raciocínio logico matemático e a geometria na educação infantil, por meios diversos, materiais e materialidades pertencentes ao cotidiano da criança. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica referenciada por autores que já escreveram sobre o tema, bem como pesquisa e leitura em sites especializados em artigos acadêmicos e documentos oficiais referentes a educação infantil que abordam o ensino da matemática na educação infantil. Desta forma, espera-se contribuir com um material de leitura que possa auxiliar os professores que atuam nesta etapa da educação a compreender o ensino da geometria e o conhecimento lógico em matemática.

Palavras-chave

• Matemática
• Educação Infantil
• Conhecimento
• Geometria