A Psicologia na Educação Infantil

Resumo

A psicologia não é um corpo de conhecimento unificado nem completo. Da mesma forma que outras ciências, a Psicologia está longe de ser completa. A história da psicologia é algo complexo que tem por volta de dois milênios, que começou no ocidente, entre os gregos no período anterior a era cristã 700 a.C, esses povos eram muito evoluídos para época. Através de teorias pode-se então observar o desenvolvimento psicológico e orgânico da criança: onde cada um dos estudiosos apresenta uma evolução, contribuindo para um bom desenvolvimento pedagógico. O material do professor deverá ser organizado dentro do sistema de ensino no processo instrução programado. A atividade pedagógica requer, sobretudo do professor e para o seu bom desempenho identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno. Para muitos autores, a aprendizagem afigura-se como sendo o núcleo da psico- 161 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES logia. Tudo porque, é a aprendizagem que determina o nosso pensamento, a nossa linguagem, as motivações, as atitudes, e a personalidade. Os educadores teriam o direito e dever de controlara à preservação da herança histórica e cultural da humanidade. A educação é apresentada como forma de controle social. A escola deve reconhecer a importância da família na constituição do sujeito, sem, no entanto, considerá-la como a única determinante dessa constituição. O trabalho junto às famílias deve questionar…

Palavras-chave

• psicologia
• educação
• escola
• família