As Contribuições do Brincar para a Educação Infantil

Resumo

A importância das brincadeiras para o alcance dos objetivos relacionados ao desenvolvimento infantil é destacada ao longo do trabalho, revelando que o estímulo às brincadeiras em diferentes momentos e contextos da vida, apresentadas às crianças pelos professores e familiares, permitem um desenvolvimento integral das habilidades humanas, possibilitando a construção da identidade, garantindo uma tendência da criança em torna-se um sujeito crítico, autônomo, responsável, confiante e comprometido. Apesar das evidências de que a brincadeira favorece um desenvolvimento proporcionando à criança a aquisição do conhecimento mais sólido, ainda existem resistências na adoção das brincadeiras em espaços educacionais, algumas vezes vistas por familiares como momentos de relaxamento e distração para a criança, valorizando atividades registradas, sem que ocorra reconhecimento nas atividades desenvolvidas pelo ato de brincar. A abordagem desse estudo considerou as pesquisas realizadas por Winnicott, a partir da percepção de que o brincar deve ser um instrumento de avaliação e intervenção, oportunizando acompanhar a evolução da criança, bem como a compreensão do desenvolvimento emocional, uma vez que na brincadeira, a criança expressa seus desejos, traumas e elaboração dos seus conflitos.

Palavras-chave

• Desenvolvimento
• Brincadeira
• Winnicott