Inclusão Digital no Ensino de Jovens e Adultos (EJA)

Resumo

O presente artigo tem como objetivo buscar a reflexão sobre o uso das tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e em especial compreender o processo de ensino aprendizagem voltados para o público adulto e da terceira idade. A metodologia se baseou em pesquisa bibliográfica, especialmente autores que contemplam as tecnologias digitais dentro desse contexto. Dessa forma, busca-se a defesa de novas estratégias para esse público e que os mesmos possam usufruir dessas experiências sociais, ampliando seu poder de percepção do mundo e promovendo também a transformação social desses estudantes.

Palavras-chave

• Inclusão digital
• Educação de Jovens e Adultos
• transformação