Projetos e Projeções · Vol. 5 · Edição 5 · 30 de maio de 2022
A Educação Brasileira e a Pandemia de COVID-19
Patricia Mie Mizuta Ito
Páginas 640–649 (10 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O presente estudo tem como objetivo propor uma breve discussão e reflexão a respeito dos problemas relacionados à pandemia de Covid-19 e os inúmeros desafios enfrentados pelos estudantes, professores e famílias na tentativa de uma continuidade a uma educação igualitária e de qualidade. Sabemos da importância da educação na sociedade e o estudo e entendimento de determinados pontos são cruciais para compreendermos o motivo pelo qual a educação brasileira vem passando por dificuldades incalculáveis deixadas pela pandemia. Repensar sobre a formação inicial e continuada do professor, a valorização da profissão no país, programas que visem a diminuição da desigualdade social, a implementação de tecnologia nas escolas, o repensar na educação como um todo, as consequências físicas e psicológicas deixadas nos estudantes, e muitos outros pontos são fundamentais para que a pandemia não deixe sequelas piores do que as já enfrentadas. Um novo modelo de educação deve ser visto como uma necessidade de mudança no paradigma de ensino, de um modelo totalmente arcaico para um sistema que insira a tecnologia para todas as escolas e que vise o desenvolvimento global de competências e que acolham os estudantes tão afetados pela pandemia, que atendam as suas necessidades para que todos possam conviver em uma sociedade menos fragmentada, mais justa e humana.
Palavras-chave
- Educação brasileira
- Covid-19
- Consequências da Covid-19 na educação brasileira