Reflexões sobre o Ensino de Arte na Fase Inicial da Educação Básica e Seus Documentos Basiladores

Resumo

este artigo tem como objetivo discutir a prática docente do professor de arte na educação básica, sobretudo nos anos iniciais, tendo como referência um conjunto de documentos educacionais oficiais, dentre os quais destacam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular e o Currículo da Cidade do Município de São Paulo. Tais arquivos possibilitam enxergar um avanço na compreensão sobre como ofertar um ensino de educação artística com qualidade, além de constituírem grandes referências para o trabalho pedagógico de diversos docentes, especialmente na capital paulista. Logo, conhecê-los com profundidade é essencial para uma prática alinhada às instâncias governamentais.

Palavras-chave

• Arte
• Docência
• Educação Básica