Arte de Contar História: Literatura Infantil para Formação da Criança

Resumo

O presente trabalho traz ideologias do contar histórias em roda, com a literatura infantil, sem objetivar histórias ou autores da literatura infantil, mas alguns aspectos históricos da infância envolvidos na literatura infantil, a postura do docente da educação infantil mediante essas práticas pedagógicas, verificando posturas dentro do ensino. Diante dos estudos, verificar competências, dentro de opinião de autores e propostas curriculares, adquirido pela leitura, assim como nas rodas de histórias, visando a formação da criança no âmbito social e aprendizagem humana. Fica destacado as diversas habilidades educativas que podem surgir ao contar histórias pela literatura infantil, visando como uma prática formadora de ensino.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• Literatura infantil
• Roda de histórias