As Dificuldades de Aprendizagem de Alunos do Ensino Fundamental na Resolução de Problemas

Resumo

A resolução de problemas constitui uma alternativa pedagógica que sustenta o universo disciplinar da Matemática. O recurso à ferramenta resolução de problemas indica que o problema é ponto de partida para o ensino e aprendizagem da Matemática. Delineia-se aqui uma perspectiva na qual a investigação, interpretação, questionamento, análise de situações, ilustração de resultados, tentativa e erro, relação e construção de conceitos, dinamismo, o exercício a autonomia, trabalho em equipe e, sobretudo, a orientação para a aprendizagem tomam foco do processo de ensino da Matemática. No sentido comum da expressão, a resolução de problemas permite ao aluno explorar a Matemática, pois o professor o conduz a pensar, a conjecturar ideias e a reconhecer que não há apenas uma maneira de resolver certo problema.

Palavras-chave

• Resultados
• Aprendizagem
• Autonomia
• Matemática