Educação para Todos: Inclusão Escolar

Resumo

Esta pesquisa busca repensar o papel da Educação Especial e a importância de uma educação de fato inclusiva e acessível a todos os educandos. O estudo tem como objetivos refletir a respeito da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais em ambiente educativo, buscando analisar o papel do professor e da escola no que se refere às propostas de inclusão que contribuem para o pleno desenvolvimento do aluno pertencente a Educação Especial. É importante verificar se a inclusão é uma realidade ou se esta existe apenas como tópicos apontados no Projeto Político Pedagógico da instituição. A Metodologia aplicada para o desenvolvimento deste estudo se deu por meio de uma revisão de bibliografia, com embasamento em importantes autores que tratam da Educação Especial e Inclusiva em suas pesquisas, além de leis e documentos oficiais que amparam esta modalidade de educação. Percebe-se que a inclusão ocorre quando são executadas propostas eficientes de ensino, com objetivos focados no envolvimento de todos os alunos, independente de suas limitações, desta forma a inclusão da criança com necessidades educacionais especiais acontecerá de fato, proporcionando seu desenvolvimento, sua cidadania.

Palavras-chave

• Inclusão
• Criança
• Educação
• Direitos