Trabalho Pedagógico dos Jogos Cooperativos no Ensino Médio: Uma Proposta Curricular para as Escolas Públicas Estaduais de São Paulo

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de explorar os Jogos Cooperativos como possibilidade de implementação no currículo de Educação Física no Ensino Médio. Discutindo e avaliando a competição e a cooperação nas aulas por meio dos jogos, e suas contribuições para os educandos no decorrer de suas vidas. Para tanto, foram realizadas pesquisas com educadores da disciplina de Educação Física, e com educandos que já participaram das atividades com Jogos Cooperativos e educandos que ainda não participaram, buscando evidenciar quantitativa e qualitativamente os benefícios destas atividades e sua importância no currículo escolar. Assim, observou-se que os Jogos Cooperativos podem e devem fazer parte das aulas de Educação Física, pois se mostram ferramentas eficientes para a transmissão de valores de muita relevância para os adolescentes e como uma forma prazerosa e diversificada de praticar e inovar as atividades já tão conhecidas nas aulas como, por exemplo, o futebol e outras práticas esportivas.

Palavras-chave

• Educação Física Escolar
• Jogos Cooperativos
• Currículo de Educação Física