A Importância de Contar Histórias no Processo da Alfabetização

Resumo

A temática centralizadora deste trabalho aborda a importância de contar histórias no processo da alfabetização, de modo que a adoção por novas dimensões pedagógicas favoreça o desenvolvimento da aprendizagem. Dentre estas dimensões, cabe destaque: estimular a imaginação infantil, responder questionamentos, enriquecer o vocabulário e a fala, promover a reflexão crítica, auxiliar na leitura e na escrita, conhecer aspectos da própria cultura e possibilitar a interação social. A presença do contador de histórias na sala de aula possibilita a interação entre as crianças e os professores, além de reconhece e valoriza a oralidade. Neste contexto, o ato de 228 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES contar histórias às crianças objetiva transformar o ambiente mais agradável, estimulando a imaginação das crianças e envolvendo os indivíduos desde a escolha até sua apresentação. Nas escolas, especialmente durante o processo de Educação Infantil, a presença do contador de histórias possibilita a interação entre as crianças e os professores, além de possibilitar o reconhecimento e a valorização da oralidade. O estudo embasou-se na pesquisa bibliográfica, utilizando-se concepções de importantes autores que abordam a temática, permitindo uma percepção acerca da importância do contar história no que tange a possibilidade ampliação do desenvolvimento das habilidades da criança no processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave

• Contar histórias
• Contos de fadas
• Prática Pedagógica