Brincadeiras e Jogos como Recursos de Aprendizagem

Resumo

Esse artigo tem por objetivo buscar reflexões a respeito das contribuições dos jogos e das brincadeiras no processo ensino aprendizagem. Dentre as inúmeras fontes de interesse das crianças no processo de aprendiza- 274 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES gem de línguas, os jogos parecem ser muito importantes. Obviamente, existem muitas outras fontes, como fotos e histórias. As imagens servem como estímulo visual, enquanto os jogos usam canais visuais e auditivos e ativam a produção da linguagem e, às vezes, o movimento físico. Os jovens aprendizes adoram jogar e participam de um jogo com mais entusiasmo e disposição do que em qualquer outra tarefa em sala de aula. No entanto, os jogos às vezes são percebidos como atividades divertidas, brincadeiras que as crianças não estão realmente aprendendo. Há professores que não percebem a importância dos jogos, considerando-os não uma riqueza de técnicas diversas e uma oportunidade de comunicação real, mas uma perda de tempo descontrolada e ruidosa.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• Disposição
• Interesse