Projetos e Projeções · Vol. 5 · Edição 11 · 30 de novembro de 2022

A Infância para Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Culturas e Políticas Públicas de Inclusão

Ana Lucia Pimentel do Nascimento

Páginas 57–62 (6 páginas) · ISSN 2595-9042

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Resumo

O presente estudo teve por objetivo conhecer e compreender os processos de inclusão de crianças que possuem o Transtorno do Espectro Autista (TEA) inseridos na Educação Infantil em contexto luso-brasileiro, identificando-se as percepções sobre a formação dos professores e as políticas educacionais direcionadas para esse público.

Palavras-chave

  • Educação Ambiental
  • Inclusão
  • Educação Infantil
  • Transtorno do Espectro Autista