A Neuropsicopedagogia no Cotidiano da Educação Infantil

Resumo

Atualmente, diversos pesquisadores reconhecem a importância do ensino presencial na Educação Infantil, pois ele proporciona às crianças a oportunidade de compreender e construir seu cotidiano e parte do mundo ao seu redor por meio de diversas linguagens. Essa fase educacional facilita o desenvolvimento de uma linguagem que organiza o pensamento cognitivo, permite a exploração de símbolos no espaço e no tempo, e possibilita que as crianças reflitam sobre o mundo ao seu redor. Nesse cenário, é essencial proporcionar o suporte necessário para superar tais desafios, destacando-se o papel da neuropsicopedagogia. Na Educação Infantil ela contribui significativamente ao oferecer estratégias para compreender e apoiar o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças desde os primeiros anos escolares. Esta pesquisa qualitativa utilizou levantamento bibliográfico e referencial teórico relevante para investigar essas dinâmicas. Os resultados indicaram a importância fundamental da neuropsicopedagogia dentro das instituições educacionais, especialmente nesta etapa escolar, na implementação de práticas que contribuam para a aprendizagem e para o desenvolvimento sociocognitivo.

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Neuropsicopedagogia
• Infância