As Brincadeiras e o Papel Docente na Educação Infantil

Resumo

Os profissionais que trabalham com crianças pequenas reconhecem que o ato de brincar é um elemento essencial para o crescimento saudável dos pequenos. Por meio das brincadeiras, os pequenos descobrem o mundo ao seu redor, experimentam diferentes funções, solucionam desafios e se comunicam. Uma modalidade de brincadeira que é particularmente relevante para o crescimento desde a fase inicial até o término da primeira infância é a brincadeira não organizada e orientada para crianças. As brincadeiras orientadas para crianças são parecidas com as brincadeiras livres, porém com maior participação dos adultos. Esse tipo de brincadeira pode ser incentivado por um adulto, mas ainda está completamente sob a direção e controle da criança. Em um ambiente da primeira infância cada vez mais focado no acadêmico e nas habilidades, esse tipo de brincadeira pode estar diminuindo, pois muitos programas se concentram em atividades mais organizadas destinadas a melhorar as habilidades iniciais de leitura e escrita e a capacidade de raciocinar e aplicar conceitos numéricos simples.

Palavras-chave

• Diversão
• Profissionais
• Primeira Infância