Projeto Interdisciplinar e o Currículo Escolar

Resumo

Esse artigo aborda temas relacionados ao Programa de Estudos e às Iniciativas Educacionais observados por meio da perspectiva multidisciplinar. O objetivo fundamental é de identificar contribuições da análise epistemológica multidisciplinar para repensar as iniciativas e o programa educacional. São consultados autores como Pacheco (2013), Goodson (2008), Fazenda (2004; 2006), Japiassu (1976), Moraes (1997; 2008) e outros, como principais fontes de investigação deste estudo, que se caracteriza como qualitativo e de natureza exploratória. As iniciativas educacionais e os programas de estudos examinados através da abordagem multidisciplinar podem apoiar atividades com interações mais amplas entre os indivíduos e com maiores oportunidades democráticas em sua implementação. Na visão multidisciplinar, esses elementos são cruciais para que práticas democráticas e bem-sucedidas sejam desenvolvidas nas instituições educacionais e atinjam dimensões formativas com princípios de Co construção envolvendo todos os participantes da escola.

Palavras-chave

• Iniciativas
• Multidisciplinaridade
• Programa de Estudos
• Visões