Projetos e Projeções · Vol. 24 · Edição 24 · 17 de dezembro de 2024
As Tecnologias Digitais na EJA
Keila de Almeida Braz Caetano
Páginas 302–307 (6 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O avanço das tecnologias digitais tem transformado o cenário educacional, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Essas ferramentas têm o potencial de tornar o ensino mais dinâmico, acessível e adaptado às necessidades dos estudantes. Na EJA, as tecnologias digitais promovem maior interação, facilitam o acesso a conteúdo diversificados e estimulam o protagonismo dos alunos em seu processo de aprendizagem. Plataformas digitais, aplicativos educativos, vídeos e jogos interativos, por exemplo, são recursos que podem ser integrados às práticas pedagógicas, proporcionando um ensino mais atrativo. Além disso, as tecnologias possibilitam a superação de barreiras geográficas, permitindo que estudantes que antes enfrentavam dificuldades de deslocamento possam aprender remotamente. Contudo, o uso das tecnologias na EJA apresenta desafios, como a necessidade de formação continuada dos educadores, o acesso limitado à internet e dispositivos por parte de alunos de baixa renda e a inclusão de metodologias pedagógicas que considerem as especificidades do público-alvo, como horários flexíveis e conteúdos contextualizados. Portanto, a inclusão de tecnologias digitais na EJA exige esforços integrados de políticas públicas, escolas e educadores para garantir que essas ferramentas sejam utilizadas de forma eficaz, promovendo a inclusão digital e o acesso à educação de qualidade para todos.
Palavras-chave
- Currículo
- EJA
- Tecnologia