Contos de Fadas na Educação Infantil. Sua Influência na Aprendizagem

Resumo

Em algum momento de nossa infância já vivemos sob o encanto dos contos de fadas, ora queríamos viver a estória da Chapéuzinho Vermelho, ora queríamos encontrar uma casa feita de biscoito de gengibre, como em “João e Maria”. OS contos de fadas sempre foram a fórmula mágica capaz de envolver a atenção das crianças, despertando-lhes sentimentos e valores intuitivos, instigando-lhes sua criatividade e propiciando o seu completo desenvolvimento cognitivo. Porém dado que é na educação infantil que as crianças estão formando sua personalidade, é importante que os modelos de comportamento, ao qual as mesmas sejam apresentadas, sejam coerentes com a formação que queremos para nossas crianças, uma vez que é a partir deles que as mesmas iniciarão sua construção de identidade. Os modelos formativos mais comuns hoje vistos são introduzidos pela programação da televisão, em especial pelos chamados “desenhos animados”, que induzem as crianças a não pensar, e ainda apresentam as mesmas, a violência, a agressividade, de forma desestruturada, sem nenhum fundamento moral nem ético. De acordo com Taille (1992), desenvolver-se é justamente se descentrar, abrir horizontes, construir novas estruturas, mais ricas e mais complexas, que transponham seus próprios limites. Assim assistir a um desenho animado não propicia desafios cognitivos, os quais a mesma encontraria em uma boa leitura de contos de fadas.

Palavras-chave

• Contos
• Crianças
• Educação