Arte Contemporânea e Aprendizagem

Resumo

O trabalho em questão aborda a Arte Contemporânea na educação. Contudo, considerou-se pertinente analisar como esta área do saber ganhou status de disciplina através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/1996. Para estudar o tema desta investigação, utilizaram-se os estudos de autores que se dedicaram a estudar sobre esta temática, como Ana Mãe Barbosa que aborda a temática de maneira reflexiva e complexa. Nesse rol de particularidades, encontra-se a necessidade de se ampliar, nas crianças, a compreensão do mundo a partir do conhecimento da linguagem, da matemática, da natureza e da sociedade, além da incumbência de promover sua formação pessoal e social, a partir do desenvolvimento da sua identidade e autonomia, além de noções sobre música, artes visuais e movimento. Neste contexto, a linguagem artística adquire um caráter significativo na escola uma vez que sua produção envolve tanto os aspectos cognitivos quanto os aspectos afetivos, intuitivos, sensíveis e estéticos. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica.

Palavras-chave

• Arte Contemporânea
• Aprendizagem
• Linguagem Artística