Projetos e Projeções · Vol. 28 · Edição 28 · 29 de abril de 2025

Abordagem Reggio Emilia na Educação Infantil

Daniella Bataglini Pellegrino

Páginas 152–160 (9 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

O trabalho a seguir aborda o tema: Abordagem Reggio Emilia na Educação Infantil, que tem como principal objetivo refletir e entender a abordagem e como ela foi desenvolvida, quais são seus fundamentos e os principais fundamentadores, inspirações e os benefícios, qual é o seu conceito e quais são as suas principais concepções, bem como abordar a importância do repensar na Educação Infantil. O objetivo desse trabalho é pesquisar sobre um método inovador que embora exista há mais de 70 anos, consiste em algo novo e desafiador, que pauta o respeito pela infância, a família, a arte, meio ambiente, criatividade e autonomia. Os resultados mostram que apesar de ser complexo é uma abordagem que inspira grandes escolas do mundo, principalmente na Itália, que trabalha o desenvolvimento de diversas capacidades em atividades do cotidiano. A metodologia utilizada é de cunho bibliográfico e serviu se base para a construção da investigação, compreendendo as razões e motivações sobre a pesquisa.

Palavras-chave

  • Reggio Emilia
  • Abordagem
  • Conceito
  • Investigação
  • Infância