Ler e Escrever na Escola Pública: Uma Porta para o Saber

Resumo

Este artigo discute a real importância da leitura e da escrita na escola pública, como veículo de inclusão social abrindo um leque de informações, para aquisição do saber. Aborda os desafios que a escola precisa enfrentar para formar leitores conscientes do seu papel de cidadão. Enfatiza como a literatura pode contribuir para a formação de escritores, ou seja, de pessoas que saibam se comunicar por escrito sendo produtores da língua escrita, com capacidade para expressar-se diante de situações do seu cotidiano. Reforça a relevância de se trabalhar leitura com textos literários associando fantasia com realidade.

Palavras-chave

• Leitura
• Escrita
• Literatura
• Processo ensino-aprendizagem