A História Estudada e Ensinada nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

Resumo

O presente trabalho propõe uma reflexão acerca da História estudada e ensinada nas séries iniciais do ensino fundamental, levando em consideração as reformulações dos currículos, bem como, as adequações dos materiais e livros didáticos. A metodologia do trabalho se faz por meio bibliográfico, no qual foi utilizado livros, artigos científicos, revistas e pesquisas na internet. A pesquisa aborda aspectos dos PCNs de História, onde evidencia que o educador deve refletir criticamente sobre os conteúdos tradicionalmente ensinados e sobre outras possíveis relevâncias dos conteúdos de História para a formação de alunos como agentes transformadores, refletindo sobre o eu, o outro e o nós, no presente, passado e futuro, construindo assim, sua própria história.

Palavras-chave

• História
• Formação
• Transformação