As Contribuições da Ludicidade para a Aprendizagem Infantil

Resumo

A importância das brincadeiras para o alcance dos objetivos estabelecidos no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil é destacada ao longo do trabalho, revelando que o estímulo as ações lúdicas apresentadas às crianças pelos professores e familiares permitem um desenvolvimento integral do sujeito, possibilitando a construção da identidade, garantindo uma tendência da criança em torna-se um cidadão crítico, participativo, transformador e comprometido com a sociedade. Apesar das evidências de que a aprendizagem lúdica proporciona à criança um conhecimento mais sólido, ainda existem resistências na aplicação das brincadeiras em sala de aula, algumas vezes vistas por familiares como momentos de relaxamento e distração para a criança, valorizando atividades registradas, sem que haja reconhecimento nas atividades desenvolvidas por meio de jogos e similares. Muitas são as mudanças que a educação infantil enfrenta de modo a garantir a integração das brincadeiras no currículo, mas os professores devem estar abertos à reformulação de metodologias que visam uma abordagem mais dinâmica e lúdica nas salas de aula, propondo atividades significativas às crianças, objetivando a qualidade no processo de ensino-aprendizagem, desde a educação infantil

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Lúdico
• Aprendizagem