Controle da Ação Pedagógica nas Escolas Públicas na Melhoria do Ensino Público

Resumo

Este trabalho analisa os reflexos dos programas governamentais de avaliação e controle da ação pedagógica nas escolas públicas para a melhoria do ensino e tem por objetivo refletir a respeito das ações estratégicas, de controle e avaliação previstos no Plano de Desenvolvimento da Educação em prol da melhoria da qualidade do ensino da educação básica. A pesquisa bibliográfica é levantada em artigos de publicações acadêmicas, livros e documentos oficiais. Reflete-se sobre o conceito de qualidade em educação e a definição de qualidade no Plano de Desenvolvimento da Educação. São descritos os programas e ações apresentados pelo PDE e o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. Faz-se um breve histórico da construção de sistema de avaliação externa no Brasil, em seguida, analisam-se as avaliações em larga escala como o SAEB e a Prova Brasil. Por fim, abordam-se as contribuições dessas ações governamentais para avanço na qualidade da educação básica.

Palavras-chave

• Qualidade em educação
• políticas públicas em educação
• Plano de Desenvolvimento da Educação
• avaliação externa