A Evolução da Educação Física Escolar e Suas Concepções

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a evolução da Educação Física escolar no Brasil e suas principais concepções pedagógicas, evidenciando como cada período histórico refletiu ideologias e práticas distintas. A pesquisa baseia-se em autores como Paulo Freire, Mauro Betti, Vitor Marinho de Oliveira, Bracht, Kunz, Saviani, Libâneo e Kishimoto, além de documentos oficiais como a BNCC e o Currículo da Cidade de São Paulo. Utiliza-se uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica, com foco reflexivo e crítico. Os resultados indicam que a Educação Física, ao longo do tempo, deixou de ser meramente biológica e tecnicista para assumir um papel formativo e cultural, voltado ao desenvolvimento integral do sujeito.

Palavras-chave

• Educação Física
• História
• Pedagogia
• Concepções
• Escola