Gamificação na Educação Física Escolar: Contribuições das Plataformas Digitais para o Desenvolvimento Motor e Cognitivo

Resumo

Este artigo aborda a crescente relevância da gamificação no contexto da Educação Física escolar, destacando como a aplicação estratégica de elementos de jogos, como desafios, pontuações, níveis e recompensas, aliada ao uso de plataformas digitais, pode transformar as práticas pedagógicas. O objetivo consiste em analisar as contribuições dessa abordagem para o desenvolvimento motor e cognitivo dos estudantes do Ensino Fundamental, superando seu papel meramente lúdico e promovendo aprendizagens significativas. Trata-se de um estudo de natureza bibliográfica, fundamentado em produções científicas que investigam o uso de exergames, aplicativos de movimento e ambientes virtuais interativos nas aulas de Educação Física. Os achados evidenciam que a gamificação favorece a motivação, amplia o engajamento e a participação discente, além de contribuir para o aprimoramento de habilidades motoras, como coordenação, equilíbrio e lateralidade, e para o estímulo de funções cognitivas, como atenção, memória e tomada de decisão. Nesse sentido, a gamificação é compreendida como uma ponte entre tradição e inovação, integrando cultura digital e cultura corporal e possibilitando que os alunos assumam papel protagonista em sua própria jornada educacional.

Palavras-chave

• Gamificação
• Educação Física escolar
• Tecnologias digitais
• Desenvolvimento motor
• Aprendizagem cognitiva