Letramento e Práticas Pedagógicas

Resumo

Alfabetização é um conceito muito discutido no campo educacional. Ao longo do tempo passou por diversas transformações em seus aspectos teóricos e metodológicos. Com objetivo de superar a visão mecânica do conceito de alfabetização que se remete a habilidades de codificar e decodificar, surge o conceito de letramento, definido como a apropriação da leitura e da escrita para uso social. Apesar de indissociáveis, ambos os conceitos são distintos, necessitando assim de um melhor esclarecimento sobre os mesmos. Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo favorecer o entendimento dos conceitos de alfabetização e letramento e, com isso, contribuir para uma maior reflexão acerca das teorias e práticas que norteiam o processo de alfabetização na escola. Nesse cenário, torna-se essencial um estudo sobre as práticas pedagógicas na perspectiva do letramento que norteiam todo o trabalho educativo na escola

Palavras-chave

• Alfabetização
• Letramento
• Práticas