A Arteterapia e o Brincar no Contexto Hospitalar

Resumo

A presente pesquisa trata dos estudos da arteterapia e o brincar no contexto hospitalar, quando estudantes são acometidos por alguma enfermidade que os impedem de frequentar o ambiente escolar tradicionalmente como o habitual. Considerando a importância do desenvolvimento do brincar e observando crianças que frequentam as classes hospitalares, é essencial que essas possam desenvolver propostas que envolvem a arte e tantas outras possibilidades que teoricamente só poderiam ser desenvolvidas em uma sala de aula comum, sendo assim, justifica-se o desenvolvimento desta proposta. O objetivo desta pesquisa é conceituar o significado do brincar e ainda, como a arteterapia aplicada para alunos em situação hospitalar podem favorecer seu desenvolvimento estudantil, pessoal e intelectual. Para tanto foi realizada a revisão bibliográfica, onde foram consultados diferentes autores que dissertam sobre a temática em questão, em diferentes bancos de livros, teses e dissertações. Ao longo desse estudo foi possível concluir como se faz necessário ofertar diversas formas de ensinar arte aos estudantes, bem como valorizar os diferentes saberes em prol do ensino, aprendizagem e da educação, melhorando sua vivência por meio da arteterapia.

Palavras-chave

• Arteterapia
• Brincar
• Educação e Arte